这是应海嘉幼儿园老师要求写的宽宽情况介绍。

尊敬的老师们：

您们好！

我是XXX（小名宽宽）的妈妈。以下对宽宽做一下介绍：

一、认知能力及爱好：

1. 认识数字，能够独立数到19，逢十需要提醒之后顺着往下数，能与妈妈一起数到100；
2. 喜欢看书，在家长的指读下，读过一百多册绘本。会复述某些简短故事/段落；
3. 听过很多北京童谣、儿童歌曲的CD和一些唐诗，有时会自言自语说出其中的段落；
4. 喜欢玩拼图，能独立拼分省全国地图。喜欢拧螺丝(木质玩具螺丝)。
5. 认识常见的颜色、动物、家用电器等器物等；
6. 喜欢开关、电器的按钮和手机等，爱动手去拧去摸，尤其喜欢看灯和研究灯如何开关。宽宽有时对找不到开关的灯喊“啊”，是想通过声控开灯，因为家里楼道中是声控灯；
7. 近期正进入秩序感的敏感期。
8. 近1个月在巴学园上亲子班。已能够和老师一起做晨圈，有时能一起读歌谣。

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9月1日是宽宽上海嘉幼儿园的第3天。也是异常混乱的一天。

前一天放学的时候，幼儿园贴出布告，托班分班调整，3个班合并成2个班，宽宽从波波豚班变成了蓝精灵班，好在新班仍然有原来班的老师。

早晨 ，送宽宽到幼儿园时候，已经有些晚了，是校医给抱进去的。虽然宽宽妈一再说明，还是给送错了班。宽宽妈给老师打电话，老师说没看到宽宽。找了一通，才找到。宽宽哭得很厉害。

中午，没有收到老师的短信。

下午，另一个老师通知9月2日开家长会。宽宽妈问宽宽的情况，老师说挺好，还玩得挺欢实。让人怀疑是不是搞错了人。老师又说，中午不爱睡，睡得少。这点倒是对。宽宽妈说到早晨送错了教室，老师说对。搞不清老师说的有多少是对，多少是记混了。

提前和老师说了，从今天起，放学宽宽坐班车回家。

5点多，宽宽姨已经在家门口接到了宽宽。宽宽在车上是被老师抱着。下了车，宽宽还挺高兴，说着“车道”、“人道”，应该是指小区门口的车行道和人行道。

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